Je vais donner ce vocabulaire à mes élèves pour parler de leurs goûts et "dégoûts" culinaires (les leurs et ceux de leurs proches). Puis, ils réutiliseront le vocabulaire récemment présenté sur les mots de liaison pour énumérer les plats qu'ils serviraient pour leur "menu idéal" et le menu qu'ils réserveraient à leur pire ennemi !Ils compareront leurs préférences en utilisant les expressions d'opposition, l'énumération, les expressions pour ajouter des éléments...Bref, ils vont être incollables sur...le riz (et le reste !)